Yıllar boyunca öğrencilerle sınavın bir ‘kişilik’ değil, sadece ‘bilgi’ düzeyi ölçümü yaptığı ilkesine bağlı kalarak çalışan A.Kadir Özer’in bu kitabı, bilgi düzeyini kaygının etkisinden korumayı ve verilen emeklerin tam karşılığını almayı sağlayacak zihinsel alışkanlıkları ve tutumları geliştirmeyi amaçlıyor…
